Presentación

Comencemos con un cuento...

Hay un lugar mágico, un mundo donde todo lo que deseamos puede convertirse en realidad. Ese mundo es el de ustedes, el de los más chiquitos. Eso decía la mamá de Sofía, cada vez que la pequeña preguntaba sobre lo que veía o escuchaba en la tele y también por las cosas que la seño les enseñaba en el jardín.

Un día, la niña dijo a su mamá al volver del colegio.

- La seño nos habló sobre el clima y la contaminación.

- Ah… ¿Qué les contó? – preguntó curiosa la mamá

- Dijo que el clima ha cambiado mucho en los últimos cien años, que los humanos tenemos mucha culpa de los cambios climáticos. No los pequeños, los mayores. La seño dice que se fabrican cosas que todos usamos y que había que cambiarlas por otras que no contaminen.

Que se cortan muchísimos más árboles de los que se plantan y perjudican al planeta, que es nuestra casa. La seño dijo muchas cosas, pero no las recuerdo mamá. ¿Todo eso es verdad? – preguntó la niña entristecida

– La mamá alzó a su hija, la sentó sobre su falda y dijo.

- Sofía, recuerdas que hay un sitio mágico donde todo lo que deseamos puede convertirse en realidad. Ese sitio también es habitado por duendes, hay uno que brilla intensamente y nos alumbra durante el día, además de darnos su calor. ¿Adivinas cuál es?

La niña dice, el duende del Sol.

- Bien hija, muy bien – responde la mamá

- Hay otro que nos acompaña por las noches, a veces la vemos por la mitad o es un cuarto, a veces está llena y otras es invisible. ¿Sabes de quien hablo? Vuelve a preguntar la mamá.

La pequeña no se decide a contestar, mamá la ayuda. La lu…, la lu… y enseguida Sofía responde la duende Luna.

- Bien, muy bien Sofi, vuelve a felicitarla su madre que sigue contando. Una vez, el sitio donde habitan esas maravillosas criaturas se alborotó.

Ellos, encargados de cuidar el planeta Tierra veían como sus habitantes, los seres humanos, arrojaban la basura de todo lo que consumían, arrancado de las profundidades del planeta , sin ningún tipo de precaución, contaminando todo. No respetando el orden natural de la vida. La Naturaleza madre de todos los duendes sufría por su hija, la Tierra que se encontraba muy enferma.

El Sol y la Luna decidieron realizar una reunión de la que participaron todos los duendes, hermanos, primos y la madre Naturaleza todos familiares de la pobre Tierra.

El Sol habló primero, dijo.

- Yo caliento la tierra, si no estuviera, no habría días y todo sería un desierto helado, desde aquí veo como el hombre no sabe aprovechar mi energía, ¿Se cree acaso, que solo sirvo para broncear su cuerpo en verano cuando va de vacaciones? Cuando el Sol terminó su discurso, fue la Luna quien tomó la palabra:

- yo reflejo la luz del sol por las noches, doy algo de luz al viajero y controlo la marea donde los grandes peces se alimentan. Los poetas dicen que soy un símbolo de amor. Desde mi lugar, veo como el hombre contamina la tierra. Tanto al duende Sol como a mi nos afecta lo que ocurre, no podemos cumplir nuestras naturales funciones.

Al terminar de hablar la Luna, los cuatro duendecillos de las estaciones, los hermanos. Primavera, Verano, Otoño e Invierno, dijeron a coro:

- También nosotros estamos muy enfermos. Cada vez menos árboles y menos flores hago florecer – dijo con voz triste la primavera, hay menos árboles que purifiquen el aire, pues el hombre los corta sin piedad y se despreocupa de plantar nuevas semillitas. ¡Hay muy pocos árboles bebes! – se lamentó

- En el gris cemento de las ciudades donde las plazas escasean, los niños corren y se divierten pero ya no huelen la fragancia de las flores, apenas logro dar vida a los jardines. Cuando terminó de hablar la primavera un intenso e insoportable calor invadió el mundo de fantasía.

Entonces se oyó la voz del Verano, como todos, quejándose de los habitantes de la tierra.

- El constante uso de combustibles derivados del petróleo que queman los motores de vehículos y maquinarias, la fabricación de aerosoles que dañan la capa de ozono han confundido mis valores y en este presente puedo dar muchísimo calor en mi estación como en la de mis hermanos Otoño, Primavera e Invierno.

Cuando le llegó el turno al Otoño, dijo.

- No logro desvestir los árboles de sus hojas hasta bien entrado a la estación de mi hermano Invierno. Y mis otros hermanos, Primavera y Verano invaden mi tiempo. ¿Quien puede solucionar todos mis males? Preguntó apenado el Otoño. Todos los que allí se reunieron, tuvieron que abrigarse muy bien cuando habló el Invierno.

Cosa de no resfriarse.

- Estoy dentro del desorden, como todos ustedes, no puedo regular mis fuerzas y manejar mis poderes, la contaminación me ha llegado, puedo congelar en las zonas tropicales y pierdo fuerza en los lugares polares. No logro evitar el deshielo del sector antártico y sufro por los humanos, no se dan cuenta que muchas tierras fértiles y muchas ciudades quedarán bajo las aguas.

Desorientados los duendes no sabían como solucionar tremendo problema. Pero como esto es un cuento para niños y la fantasía es la que reina.

- La madre Naturaleza que todo lo sabe – dijo – cada uno de ustedes recorrerá el mundo, reunirá en cada país, ciudad y hasta en el más pequeño pueblito de la Tierra a todos los niños y contarán lo que está sucediendo. El mandato de la Naturaleza fue obedecido por todos los duendes y durante treinta días y treinta noches a cada niño de cada región se le contó lo que ocurría.

Se les aconsejó a cada uno, que hablara con sus padres, convencerlos que entre todos debían curar a la Tierra de la contaminación ambiental y devolverle la salud, para el bien del hombre y de todos los que en ella habitan. Los niños futuros hombres de esta bendita Tierra así lo hicieron, el hijo del Presidente hablo con su papá, el del científico con el suyo, el del gobernador, el del médico, el del industrial, el del comerciante, el del militar, el del empleado.

Todos lo hicieron y cada familia se preocupo desde ese momento por cuidar la ecología o sea la conexión del hombre con la madre Naturaleza. Los duendes del tiempo y de los astros compañeros, de la Tierra se curaron, por supuesto también el duende Tierra.

Cada estación hizo su trabajo cuando debía, Las flores, los árboles, los animales, los insectos y los niños, héroes en esta historia volvieron a respirar el aire puro que todos necesitamos y nos merecemos.

Organizaron una grandiosa fiesta y todos rieron y bailaron felices. Te gusto el cuento Sofía, Sofi, Sofi. La niña se había dormido, nunca llegó a escuchar el final feliz del cuento.

La mamá la alzó, la llevó a su cuarto y la recostó sobre la cama. La madre de Sofi dijo. Dios quiera que los hombres no se duerman como Sofía, ellos deben velar por el futuro del planeta, preocuparse por el medio ambiente, la vida no es fantasía.

Vocabulario básico

Clima: Es el conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan a una región.

Tiempo atmosférico o tiempo meteorológico:  Es el que comprende todos los variados fenómenos que ocurren en la atmósfera.

Temperatura: Grado mayor o menor de calor de un cuerpo o de la atmósfera.

Precipitación: Agua procedente de la atmósfera que en forma sólida (nieve o granizo) o líquida se deposita sobre la superficie de la tierra.

Viento: Corriente de aire producida en la atmósfera por causas naturales.


Humedad ambiental: Es la cantidad de vapor de agua presente en el aire.


Tropopausa: Es la zona de transición entre la troposfera y la estratosfera.


Presión atmosférica: peso del aire sobre un determiadno liugar de la superficie de la tierra.


Altitud: Altura en relación con el nivel del mar.


Atmósfera: Cubierta gaseosa que rodea la tierra.


Clorofluorocarbonos (CFC): Sustancias químicas artificiales, contenidas en los aerosoles, refrigerantes y climatizadores.


Convección: Ascenso del aire debido al calentamiento del suelo por los rayos del sol.


Desertización: Proceso que convierte las tierras fertiles en desierto debido a una disminucion de las lluvias.


Glaciación: Fase de tiempo frío en la hisotria del palenta durante la cual extensas regiones estuvieron cubiertas de hielo.


Higrómetro: Instrumento para medir la humedad.


Hemisferio: Cada una de las dos mitades de la tierra a un lado y otro del ecuador. Europa y Estados Unidos están en el hemisferio norte; Australia y América del sur en el hemisferio sur.


Latitud: Una de las coordenadas de cualquier punto sobre la superficie de la tierra, que indica su distancia respcto al ecuador.


Medio ambiente: Conjunto de elementos físicos y biológicos de nuestro entorno.


Meteorología: Ciencia que estudia las previsones del tiempo.


Radiosonda: Instrumento de mediación para registrar la presión atmosférica, la temperatura y la humedad, que envía los datos al observatorio meteorológico.


Termómetro: Instreumetno apra medir la temperatura.


Estratosfera: Capa de la atmósfera situada por encima de la troposfera.


Troposfera: La capa más baja de la atmósfera y en la que vivimos. Casi el 99% de los fenómenos climáticos se producen en la troposfera.

Las rocas

Las rocas son los materiales compuestos por uno o varios minerales como resultado final de los diferentes procesos geológicos. El concepto de roca no se relaciona necesariamente con la forma compacta o cohesionada; también las gravas, arenas, arcillas, o incluso el petróleo, son rocas. 


A medida que se profundiza en el interior terrestre, la temperatura aumenta y las rocas presentes en estas zonas comienzan a fundirse hasta formar el magma.
Este magma, o parte de él, como la lava o lospiroclastos, puede solidificar posteriormente en determinados lugares dando lugar a las rocas magmáticas o ígneas.
Según el lugar en que solidifique el magma, clasificamos las rocas ígneas en tres tipos: volcánicas, plutónicas y filonianas. 

TIPOS DE ROCAS ÍGNEAS	CARACTERÍSTICAS
VOLCÁNICAS	Se forman por la solidificación del magma en la superficie   terrestre.
PLUTÓNICAS	Se forman por la solidificación del magma en el interior   terrestre, dentro de amplias cámaras magmáticas.
FILONIANAS	Se forman a una profundidad intermedia entre las anteriores,   por solidificación del magma en el interior de grietas.

Paisaje rocas ígneas volcánicas

Paisaje rocas ígneas plutónicas

Paisaje rocas ígneas filonianas

Las rocas sedimentarias

Se constituyen por diagénesis (compactación y cementación) de los sedimentos, materiales procedentes de la alteración en superficie de otras rocas, que posteriormente son transportados y depositados por el agua, el hielo y el viento, con ayuda de la gravedad o por precipitación desde disoluciones. También se clasifican como sedimentarios los depósitos de materiales organógenos, formados por seres vivos, como los arrecifes de coral, los estratos de carbón o los depósitos de petróleo. Las rocas sedimentarias son las que típicamente presentan fósiles, restos de seres vivos, aunque éstos pueden observarse también en algunas rocas metamórficas de origen sedimentario.

Las rocas sedimentarias se forman en las cuencas de sedimentación, las concavidades del terreno a donde los materiales arrastrados por la erosión son conducidos con ayuda de la gravedad. Las estructuras originales de las rocas sedimentarias se llaman estratos, capas formadas por depósito, que constituyen formaciones a veces de gran espesor.

• Rocas sedimentarias detríticas son las formadas a partir de la sedimentación de trozos de otras rocas después de una fase de transporte. La clasificación de estas rocas se basa en los tamaños de los trozos que las componen. Las constituidas por trozos de tamaño grande son los conglomerados, las areniscas poseen granos de tamaño intermedio y los limos y arcillas poseen trozos muy pequeños. 

 

Arcillas

Limos

Conglomerado

Arenisca

• Rocas sedimentarias químicas y orgánicas son las formadas a partir de la precipitación de determinados compuestos químicos en soluciones acuosas o bien por acumulación de substancias de origen orgánico. Un tipo muy común es la roca caliza, formada en su mayor parte por restos de organismos como corales, algas, etc. aunque también puede originarse por precipitación de cementos calcáreos. Las tobas calcáreas son rocas muy porosas y con abundantes restos vegetales que se originan en los ríos cuando el carbonato de calcio precipita sobre la vegetación.

Rocas químicas

Las rocas metamórficas

Las grandes presiones y temperaturas que existen en el interior terrestre no solo dan lugar a la formación de magmas. También producen cambios en las rocas que allí existen, sin necesidad de fundirlas. 

El conjunto de estos cambios recibe el nombre de metamorfismo y los factores que influyen en él son:

Las altas temperaturas. Provocan determinados cambios en las rocas: pérdida de agua, modificación de la textura de la roca, cambios en el color. El aumento progresivo de la temperatura produce la formación de nuevas rocas.

Las altas presiones. Provocan que los minerales que componen las rocas se dispongan en capas o bandas más o menos horizontales y perpendiculares a la dirección en que se ejerce la presión.

Las altas temperaturas y las elevadas presiones son  los factores más importantes que cambian las rocas  durante el metamorfismo.

Beneficios del paisaje y sus componentes

EL RELIEVE

• Influye en los asentamientos,se buscan los emplazamientos más favorables de acuerdo con las necesidades.

• Interviene en la actividad agraria, a veces de forma desfavorable, dada la alta altitud media y las pendientes.

• Proporciona recursos minerales y energéticos.

• Las peculiaridades del relieve pueden ser de atractivo turístico.

EL CLIMA

• La atmósfera proporciona gases imprescindibles para la vida.

• Influye en la distribución de la población y en el hábitat.

• Ejerce un notable influjo en la agricultura, pues los cultivos requieren unas condiciones térmicas y pluviómetricas concretas.

• Aporta numerosas fuentes de energía renovables y limpias, como el viento, las elevadas temperaturas pueden aprovecharse para usos domésticos y las abundantes precipitaciones proporcionan electricidad a las centrales hidraúlicas.

• El turismo se basa en el clima.

LA VEGETACIÓN

• Influye en el ciclo del agua, cuanto más agua más vegetación.

• Frena la erosión, el desgaste de la superficie.

• Impide la desertificación, la vegetación muestra que no hay desertificación.

• Imprescindible para la vida y contribuye a la mejora de la calidad del medio ambiente:

            Disminuye la contaminación atmosférica.

            Aumenta las probabilidades hídricas.

            Protege el suelo e incrementa su fertilidad.

            Proporciona recursos como:  alimentos, materias primas y fuentes de energía.

EL AGUA

• Es uno de los elementos más importantes de la tierra y es muy necesario para el hombre.

• Se usa para actividades productivas como la industria, el regadío, la minería y la limpieza.

• También tiene usos para el ser humano como los deportes y la navegación.

EL SUELO

• Influye en la producción agricola, ganadera y forestal, así como en los productos que dependen de la fertilidad del suelo.

• Tradicionalmente la población ha preferido ocupar el espacio de las áreas de suelo fértil, con mejores  posibilidades alimenticias.